RATING
ȘI DIAGNOSTIC

te vom ajuta să înțelegi de ce are nevoie copilul tău cu adevărat.

SUNAȚI ACUM


O cale completă, completă și valabilă pentru Școala de toate nivelurile.

Rapid și fără așteptare.


Fiecare persoană este un individ unic și irepetabil, o lume complexă formată din calitate și uneori de dificultate

Înțelegerea caracteristicilor specifice, a punctelor slabe și a punctelor tari ne vor permite să cunoaștem persoana pe care am întâlnit-o în profunzime, fără a neglija sistemul mai larg în care se află
inserat format din emoții, relații, așteptări, obiceiuri, acțiuni și alegeri educaționale mai mult sau mai puțin eficiente.

Succesul și bunăstarea nu depind doar de abilitățile noastre cognitive sau de învățare,
dar după cum arată cele mai recente studii în domeniul psihologiei pozitive, acestea vor fi abilitățile emoționale,
abilitățile relaționale și comunicative sunt cei mai buni predictori ai viitorului nostru.

Din acest motiv, avem grijă să returnăm o fotografie cât mai completă și exhaustivă posibilă,
pentru a planifica o intervenție completă și cu adevărat eficientă și stabilă în timp.

APEL

Vă vom asculta pentru a vă oferi o soluție personalizată, fără a aștepta

Economisi timp

Rezervați fără așteptare. Vă putem planifica evaluarea în câteva zile.

actioneaza acum

Nu astepta. O evaluare timpurie permite intervenția imediată și prevenirea dificultăților viitoare.

Întrebați experții

O opinie clinică fiabilă și înaltă la nivel profesional te va ajuta să înțelegi în cele din urmă nevoile copilului tău.

Ajutor concret

Când totul devine mai clar, vei fi mai hotărât să găsești soluții și strategii pentru a-ți susține copilul într-o echipă cu experți și școală.

CALEA DE EVALUARE DIAGNOSTICĂ NEUROPSICOLOGICĂ

Identifică sau exclude cu precizie următoarele dificultăți în câteva sesiuni
în perioada de dezvoltare sau la vârsta adultă, care descrie profilul, resursele și dificultățile curente ale persoanei, obiectivele și Sfcategorii de intervenție.

Despre ce e vorba?

Calea din evaluare sau certificare neuropicologică completăiar prin lege pentru școală, prevede o colecție anamnestică exactă rezervată părinților, care va fi urmată de câteva sesiuni aprofundate, observații și teste, datorită cărora vom elabora o evaluare completă, valabilă pentru școală, completă și ușor de consultat.

Procesul complet de evaluare include, în general, 5-6 ședințe de 50 de minute în toate și, în general, investighează: zona cognitivă, învățarea (citirea, scrierea, înțelegerea limbajului și a textului, calculul), aspecte comportamentale și emoționale, atenție, impusivitate, memorie, metodă de studiu, abilități visuospatiale și motorii.

Centrul prin echipa sa folosește ajutorul serviciuluiTest mai fiabile în panorama noastră științifică. După finalizarea etapei de testare, părțile interesate vor fi convocate pentru a discuta rezultatul și vor primi imediat raportul, aproximativ 20 de pagini, completat cu indicații pentru redactarea PDP și a planului terapeutic personalizat, profil funcțional, coduri de diagnostic, instrumente compensatorii și de distribuire, plan. de intervenție personalizată.

Acolodiagnosticul este valabil în conformitate cu legea 170/2010 privind tulburările specifice învățării școlare, suplimentarea și circulația ministerială privind BES la școală și actualizări conexe și respectă liniile directoare naționale privind certificarea și prevederile ATS, din care Centrul Amamente constituie echipa 118 acreditată.

Vârsta de evaluare 2-3 ani

  • Întârzieri de limbă

    Copilul tău încă nu vorbește, sau vorbește prost sau are dificultăți în a se înțelege. După o primă sesiune de logopedie sau screening neuropsihologic va fi posibilă începerea consolidării căilor care vizează recuperarea dificultăților.

  • Întârzieri psihomotorii

    Se referă la încetinirea atingerii etapelor principale ale dezvoltării emoționale, fizice, relaționale, de limbaj sau cognitive. Intervenim prompt, de la evaluare la terapie.

  • Spectrul autist

    Atât pentru copiii diagnosticați, cât și pentru cei cu simptome specifice, suntem pregătiți pentru intervenția extrem de specializată în domeniu.

Vârsta evaluării 4-6 ani

  • Evaluarea pre-cerințelor

    Odată cu primele solicitări școlare, primele dificultăți pot fi întâmpinate și nevoia de ajutor preventiv menit să recupereze discrepanțele cu colegii timpurii și să stimuleze învățarea, astfel încât dificultățile viitoare să fie reduse la minimum. Suntem capabili să identificăm riscul DSA foarte devreme.

  • Tulburări de vorbire

    Dificultățile de articulare, vocabularul restrâns, dificultățile expresive și de înțelegere necesită un diagnostic rapid și rapid, deci o intervenție promptă.

  • Dificultăți emoționale și de relație

    Copiii pot exprima nevoi emoționale urgente la care părinții pot răspunde cu strategii și metode adecvate, datorită cărora este posibilă promovarea bunăstării psihologice și familiale.

Evaluare 7-70 ani

  • Dsa și dificultăți de învățare

    Dacă copilul dvs. are dificultăți în a învăța cititul, scrierea sau calcularea, diagnosticul oficial poate veni de la sfârșitul celei de-a doua clase primare înainte.

  • Dificultăți intelectuale

    În cazul în care un copil sau un băiat prezintă dificultăți particulare, cum ar fi retardarea psiho-motorie, încetinirea executivă, limbajul, logica și dificultățile de exprimare, imaturitatea emoțională gravă, dificultăți cognitive pot fi suspectate, dar diagnosticul și intervenția trebuie fiți extrem de exacti și luați în considerare toți factorii asociați.

  • Dificultăți de atenție și hiperactivitate

    Dificultățile de atenție afectează mulți copii și tineri astăzi. După ce le-am identificat și diferențiat cu atenție de factori emoționali sau motivaționali sau de dificultăți de învățare, va fi posibil să urmați o pregătire specifică prin care este posibilă recuperarea decalajului.

  • Tulburări emoționale, anxietate și depresie

    Tulburările de anxietate sunt foarte frecvente în rândul copiilor, adolescenților și părinților. Intervenția emoțională de susținere psihologică sau psihoterapia oferă cele mai bune rezultate atunci când sunt combinate cu sprijinul parental.

  • Potențial cognitiv ridicat

    Fiecare copil are un potențial ridicat, dar unii dintre ei, aproximativ 3%, arată abilități cu adevărat extraordinare, interese absorbante și aprofundate, o mare amintire, abilități artistice deosebite. Acești copii, adolescenți sau adulți, au adesea nevoie de o conștientizare emoțională mai mare și de căi educaționale personalizate.